江西省高校教师岗前培训《高等教育心理学》试卷

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  • 卷面总分:100
  • 试卷类型:预测试题
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试卷简介:
江西省高校教师岗前培训《高等教育心理学》试卷
试题类型:
  • 单选题
  • 多选题
  • 判断题
  • 案例分析题
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  • 单选题
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1

通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法,称为 。

A.观察法

B.调查法

C.个案法

D.测验法

2

个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是 。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.欲望内驱力

D.自我提高内驱力

3

成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会 。

A.可能选择

B.犹豫不决

C.回避这项任务

D.坚决选择

4

根据知识的不同表述形式,将知识划分为 。

A.感性知识和理性知识

B.陈述性知识和程序性知识

C.感性知识和陈述性知识

D.理性知识和程序性知识

5

艾宾浩斯遗忘曲线表明,人的遗忘的规律是 。

A.均衡的,先快后慢

B.均衡的,先慢后快

C.不均衡的,先快后慢

D.不均衡的,先慢后快

6

如果要想记忆效果好,过度学习的程度应保持在 。

A.120%

B.130%

C.140%

D.150%

7

动作技能的特点是动作的 。

A.物质性、外显性、展开性

B.物质性、内隐性、展开性

C.观念性、外显性、展开性

D.观念性、内隐性、简缩性

8

在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象,称为 。

A.平原观象

B.起伏观象

C.低谷观象

D.高原观象

9

不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为 。

A.同化性迁移

B.顺应性迁移

C.重组性迁移

D.排列性迁移

10

关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力,称为 。

A.认知

B.元认知

C.技能

D.操作

1

高等教育心理学研究的一般原则是 。

A.客观性原则

B.发展性原则

C.实践性原则

D.系统性原则

2

构成学习动机的主要成分是 。

A.学习归因

B.学习兴趣

C.学习期待

D.学习需要

3

增强学生学习的内部动机的方法有 。

A.正确运用奖励与惩罚

B.运用各种方法唤醒学生的求知欲

C.满足学生的缺乏需要

D.采取有趣的教学方式呈现知识

4

对遗忘的原因的解释,主要为 。

A.衰退说

B.干扰说

C.同化学

D.动机说

5

.以下描述正确的是 。

A.技能是先天素质的后天因素的融合体

B.技能是一种长期形成的习惯方式

C.技能是符合法则的活动方式

D.技能是知识转化为能力的中间环节

6

影响迁移的因素有 。

A.学习对象的相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.学习者的智力水平

7

以下各项中属于迁移现象的是 。

A.一目十行

B.举一反三

C.触类旁通

D.闻一知十

8

问题解决的特征为 。

A..认知性

B.操作性

C.目标指向性

D.问题空间性

9

大学生正确认识自我的主要方法有 。

A.比较法

B.投射法

C.反省法

D.访谈法

10

促进心理健康的原则主要有 。

A.生理与心理的统一

B.个体与群体的统一

C.理论与实践的结合

D.防治与发展的并重

1

高等教育心理学是研究高等学校教育情境中学生的学与教师的教的基本规律的科学( )

2

高等教育心理学是一门应用科学( )

3

学习动机越高,学习的效果就越好( )

4

教师在对学生实施奖励时,应该依据分数的高低进行( )

5

从心理学的观点看,知识是个体头脑中的一种内部状态( )

6

下位学习又称类属学习( )

7

教师对孙悟空、阿Q的生动形象的语言描述是一种模象直观教学( )

8

动作技能又被称为操作技能或运动技能( )

9

动作技能形成的基本途径是反思( )

10

迁移是学习的一种普遍现象,平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等即是典型的迁移形式( )

1

1,小胡,男,大学一年级学生,他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,进校几个月来,他一直都在朝这方面努力。有一天,小胡刚走到教室门口,突然听见有人在说起他的名字,他躲在门后仔细地听,原来,班级几个同学在议论他,有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心。小胡一下子懵了,怎么会是这样,他很苦恼?小胡遇到的问题主要在哪方面 。

A.人际交往能力不强

B.情绪不好

C.自我意识水平不高

D.品德较差

2

小胡希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,这属于自我意识中的 。

A.现实自我

B.理想自我

C.投射自我

D.心理自我

3

“有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心” ,这属于自我意识中的 。

A.现实自我

B.理想自我

C.投射自我

D.心理自我

4

小胡应该如何完善自我意识 。

A.正确认识自我

B.积极悦纳自我

C.努力完善自我

D.走自己的路,由他人去说吧

5

2,小丁来到心理咨询室,对咨询老师道出了他的苦恼:“我很想找个女朋友,但一直都没有成功”“你分析没有成功的原因是什么呢?”“主要是因为我长得不够帅,也不知道现在的女孩子是怎么想的,她们就喜欢找一个潇洒的、有钱的男朋友,其实那些男人都不可靠,就是游戏爱情。我找女朋友并不是为了玩,而是为了学习,为了事业。”“为了学习”“在高中,每次我努力学习,考出好成绩后,老师和家长都关注我,我很喜欢这种感觉。上大学后,我在学习上一直提不起精神,没有人关注我,我希望找一个女朋友时刻分享我学习中的点滴进步,这样,我又能找到高中的那种感觉。”小丁来心理咨询的实质问题是 。

A.苦恼情绪

B.恋爱困惑

C.学习问题

D.交往问题

6

小丁将自己恋爱失败归因于 。

A.稳定因素

B.不稳定因素

C.可控制因素

D.不可控制因素

7

小丁的学习内驱力主要是 。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.欲望内驱力

D.自我提高内驱力

8

小丁的学习动机是 。

A.直接性动机

B.间接性动机

C.外部动机

D.内部动机