小学2019上半年教师资格证真题及答案(教育知识与能力)全解析卷

考试难度:
3182人关注
  • 卷面总分:150
  • 试卷类型:历年真题
  • 测试费用: 免费
  • 关注人数:8100
  • 作答时间:120分钟
  • 解析:
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试卷简介:
小学2019上半年教师资格证真题及答案(教育知识与能力)全解析卷,含有详细的解答解析,完整试卷,供19年之后考生参考学习。
试题类型:
  • 单项选择题
  • 简答题
  • 材料分析题
  • 教学设计题
小学教师资格证【面试无忧班】
试卷预览
  • 单项选择题
  • 简答题
  • 材料分析题
  • 教学设计题
1

英国哲学家洛克提出“白板说”, 认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于( ).

A.外铄论

B.内发论

C.多因素论

D.相互作用论

2

马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).

A.德智体美劳全面发展

B.人的身心全面发展

C.人的劳动能力全面发展

D.人的独立个性全面发展

3

小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己.教师应注重培养其( ).

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德信念

4

《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )

A.1983年

B.1986年

C.1993年

D.2006年

5

学校在课外活动中举办安全教育报告会,这一活动形式属于( )

A.小组活动

B.学科活动

C.阅读活动

D.群众性活动

6

在教育调查研究中,有效问卷的回收率一般不低于( )

A.20%

B.40%

C.60%

D.80%

7

儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等,可能是缺乏( )

A.维生素A

B.维生素B2

C.维生素C

D.维生素D

8

红色往往使人感到温暖,蓝色往往使人感到清凉,这种心理现象属于( )

A.联觉

B.感觉对比

C.感觉适应

D.感觉后像

9

在下列各种学习动机中,属于内在动机的是( )

A.班级排名

B.老师表扬

C.家长鼓励

D.学习兴趣

10

学生学习了自然数以后,再学习复数,这种学习属于()。

A.上位学习

B.下位学习

C.类属学习

D.组合学习

1
材料:四(2)班小明最近在校表现不好,学习成绩直线下滑,为了解小明在家中的情况,班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时,顾老师引用了一句古语:“养不教父之过。”小明的父亲听后很不高兴地说:“顾老师,您这话欠妥,孩子是我生养的,我不送他到学校接受教育,剥夺他受教育的权利,那是我的过错,现在,我把孩子送到学校接受教育,你们教不好,这应是老师的过错,怎么能说是我们做家长的过错呢?”结果,双方未能在教育小明的问题上达成共识。问题:(1)结合材料,谈谈你对教师与家长冲突的看法。(2)试述教师家访的注意事项。
2
王老师出示问题:毎棵树苗16元,张叔叔要买4棵,经过协商,买3棵送一棵。每棵便宜多少元?学生很快就有了以下两种解法:(1)16x3=48(元),48÷4=12(元),16-12=4(元),(2)16x3=48(元),16×4=64(元).64-48=16(元),16÷4=4(元)王老师习惯性的问了一句:“还有不同的解法吗?小杰迟疑地举起了手:“老师,我的方法是16÷4=4(元),但我说不出为什么,”这种解法王老师也没预料到,是否可行呢?是巧合吗?面对这一情况,王老师及时调整了教学思路,组织同学进行探讨。学生纷纷发言,有的说这个16元也表示买4棵一共便宜的,除以4得到的就是每棵便宜的“有的说“买3棵送1棵,便宜的就是送的这1棵,也就是4棵便宜16元,所以16除以4就是毎堁树便宜多少元,”……小杰困惑的表情舒展了,王老师也露出了笑容。问题:(1)结合材料,评析王老师解决小杰困惑的教学行为。(10分)(2)简述教学过程中开发和利用学生资源的基本要求。(10分)
1
请认真阅读下文,并按要求作答惊弓之鸟更羸(ying)是古时候魏(wei)国有名的射箭能手。有一天,更羸跟着魏王到郊外去打猎,一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣,更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”更赢说:“请让我试一下。”更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦(xian),只听得嘣(beng)的一声响,那只大雁直往上飞,拍打两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。“啊!”魏王看了,大吃一惊,“真有这样的本事!”更羸笑笑说:“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了,问,“你怎么知道的?”更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨,飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲慘,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助,它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞,它一使劲,伤口又裂开,就掉了下来。”根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析该文的写作特点。(10分)(2)如导小学中年段学生学习,试以定教学目标(12分)(3)更蠃看到大雁后作出了怎样的判断,这个判断是怎样一步一步作出来的,针对该问题设计教学活动。(18分)
2
请认真阅读下列材料,并按要求作答。题目要求:(1)简述《课标(2011)》关于“长度、面积、体积”教学的基本要求。(2)如指导小学高年段学生学习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节,并简要说明理由。
3
请认真阅读下述材料,并按要求作答
4
请认真阅读下述材料,并按要求作答请根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析歌曲的特点。(10分)(2)如指导低年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标,(10分)(3)依据拟定的教学目标,结合歌曲设计节奏教学环节并说明理由。(20分)
5
请认真阅读下列材料,并按要求作答。动作方法:侧面直线助跑,助跑方向与横杆的夹角为30-60度, 一般助跑6-8步;左脚起跳的在右侧跑,右脚起跳的在左侧助跑;助跑渐加速,在距横杆垂直三四脚的地方,用有力脚起跳;起跳脚跟先着地,快速过渡到全脚掌并屈膝,以前脚掌快速有力蹬地起跳,同时摆动腿积极向上方摆起,两臂配合协调上摆;过杆时上体前倾,摆动腿,大腿靠近胸部,摆至横杆.上后稍内旋,积极下压;过杆后上体稍前倾并向横杆方向扭转,接着起腿迅速向上摆起,高抬外旋,两腿相继过杆;摆动腿先落地,然后起跳翻落地,屈冲。问题:(1)试简述跨越式跳高的重点,难点;(2 )如指导水平三的学生练习,试拟定教学目标;(3)依据教学目标设计技术教学环节的步骤并说明理由。
6
请认真阅读下列材料,并按要求作答。课题:《变幻无穷的形象》题目要求:(1)废物艺术的目的何在?(2)如指导中年段小学生学习,试拟定本节课教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。