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题库首页职业资格社会工作者(助理)综合能力(中级)2019年全国中级社会工作者职业水平考试《综合能力》真题及解析(部分试题)

2019年全国中级社会工作者职业水平考试《综合能力》真题及解析(部分试题)

推荐等级:
  • 卷面总分:46分
  • 试卷类型:历年真题
  • 测试费用:免费
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:1260次
  • 作答时间:120分钟
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试卷简介

2019年全国中级社会工作者职业水平考试《综合能力》真题及解析(部分试题),部分试题缺失。

题型:

  • 单项选择题
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历年真题

试卷预览
1
社会工作者小马一直负责“流动儿童助学行动”,具体工作包括:开展咨询服务,对接服务需求,设计资助方案提供专业服务,链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中,体现小马具备干预能力的做法是( )。
  • A.反思流动儿童服务的优缺点
  • B.厘清流动儿童的多元化发展需求
  • C.指导流动儿童改进学习方法
  • D.联系企业捐赠文具帮助流动儿童
2
某社区居民委员会接到多起居民投诉,反映部分老人大清早跳广场舞,音乐声很大,打扰居民生活。为此,社会工作者小张接受委托,召开居民议事会商讨解决此问题。小张的工作内容属于( )。
  • A.老年社会工作领域
  • B.社区社会工作领域
  • C.家庭社会工作领域
  • D.矫正社会工作领域
3
社会工作服务机构为社区低保家庭提供各种服务。从社会工作价值观的角度出发,下列做法中,最能体现保护服务对象权益的是( )。
  • A.提高社会工作者开展社区活动的能力
  • B.呼吁全社会给予救助对象更多的同情
  • C.策划宣传社会救助政策的主题活动方案
  • D.举办针对救助对象需要的就业技能培训
4
社会工作者小李从事戒毒康复社会工作时间不长,他希望能够秉持社会工作价值观,与服务对象建立良好的专业关系。下列小李的做法中,体现了社会工作非评判原则的是( )。
  • A.避免议论指责服务对象的言行
  • B.与服务对象进行充分的情感交流
  • C.理解认同服务对象的生活方式
  • D.视服务对象为工作中的合作伙伴
5
社会工作者小宁的服务对象是一名白血病患儿,小宁协助患儿家庭向某基金会申请医疗援助。“六一”儿童节时,基金会邀请患儿及父母参加座谈会并全程录像。孩子父母找到小宁表示不愿意被录像,但又担心影响后期援助。根据社会工作伦理难题处理的基本原则,小宁最恰当的做法是()。
  • A.说服基金会无条件帮助孩子
  • B.与基金会协商匿名处理信息
  • C.支持孩子父母不参加座谈会
  • D.劝说孩子父母参加座谈会并录像
6
徐女士是社会工作者小李开展的亲职教育?说对个别组员的不满和对小李的抱怨,并想退出小组,希望改由小秦对?个别辅导。根据社会工作伦理守则,小秦最适宜的做法是( )。
  • A.同意徐女士要求,让她去征得小李的同意
  • B.婉拒徐女士要求,劝其先与小李进行沟通
  • C.建议徐女士去找小李的主管,让领导定夺
  • D.同意徐女土退出小组,然后为其提供服务
7
社会工作者小刘的服务对象已成功戒毒五年未复吸。在一次回访中,服务对象向小刘索要电话号码,希望自己有困难时能及时找到小刘,根据社会工作专业伦理守则,小刘最恰当的做法是()。
  • A.告知其办公电话号码,并说明有紧急情况时可拨打
  • B.告知其私人电话号码,并承诺尽可能及时接听回复
  • C.告知其私人电话号码,但嘱咐其一定不要告诉他人
  • D.告知其办公电话号码,让其与机构的其他同事联系
8
“小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交。”20世纪60年代的“枫桥经验”历史沉淀,在创新基层社会治理中焕发了活力,有利于满足新时代人民群众美好生活的需要。从人类需要层次类型出发,最能够反映新时代人民群众美好生活需要的是()。
  • A.发展性需要
  • B.物质性需要
  • C.生存性需要
  • D.生理性需要
9
在一次车祸中,小张的头部遭受重创,医生告诉他有可能留下后遗症,比如经常性地出现幻觉。小鑫病愈上班后,受后遗症困扰,有时会无故责骂同事。根据日常行为和偏差行为的划分标准,判断小张行为类型的标准是()。
  • A.统计学标准
  • B.个体主观经验
  • C.行为适应性标准
  • D.社会规范与价值标准
10

42岁的秦女士是某医院医务部的工作人员,长期负责接听医院大大小小电话和部分现场纠纷的处理,压力极大。工作10年来,亲友常劝她换工作。秦女士却说:“这份工作虽然辛苦,但能够帮助到人,感到很有成就。换工作是不行,但我多年积累的工作经验岂不是白白浪费了。再说现在社会竞争压力大,学习新东西也不容易”根据中年阶段的主要特征,秦女士心理发展特征是()。

  • A.流动智力缓慢下降
  • B.道德感不断增长
  • C.实用智力不断增长
  • D.理智感缓慢下降
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