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江西2025年普通专升本教育学及教学设计考哪些内容?都考些什么?

2025-01-07 来源:上学吧

针对江西省2025年普通高等学校专升本考试,其《教育学及教学设计》的考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块,前者包括教育基础、学生指导和班级管理,后者包括教学实施、教学设计和教育评价。小编在下文为大家介绍了江西省2025年普通高等学校专升本考试《教育学及教学设计》具体的考试内容,供大家了解。

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考试内容

在江西省2025年普通高等学校专升本考试中,其《教育学及教学设计》的考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块,前者包括教育基础、学生指导和班级管理,后者包括教学实施、教学设计和教育评价,具体内容与要求如下:

一、教育学考试内容与要求

(一)教育与教育学

1、识记

(1)教育和教育学的概念;

(2)教育的起源;

(3)教育学产生和发展中重要著作和教育家思想。

2、理解

(1)教育的本质属性、教育活动的基本要素;

(2)教育的历史各发展阶段及各阶段特点。

(二)教育与社会发展

1、识记

(1)政治经济制度、生产力、文化、人口对教育的影响。

2、理解

(1)教育对政治经济制度、生产力、文化、人口的反作用;

(2)教育的相对独立性。

(三)教育与人的发展

1、识记

(1)人的身心发展及其相关概念。

2、理解

(1)人的发展规律及其教育意义;

(2)影响人的发展的因素。

3、应用

(1)教育在人的发展中的主导作用及其原因和表现。

(四)教育目的

1、识记

(1)教育目的的概念;

(2)制定教育目的的依据;

(3)教育目的的层次;

(4)教育目的的价值取向。

2、理解

(1)我国教育目的的基本精神;

(2)马克思的人的全面发展学说内涵;

(3)素质教育、五育并举的内涵。

3、应用

(1)运用马克思关于人的全面发展理论分析当前学校教育问题。

(五)教育制度

1、识记

(1)教育制度的相关概念、发展、类型。

2、理解

(1)教育制度的影响因素;

(2)教育制度的历史发展和现代学校教育制度的变革;

(3)我国现行学校教育制度。

(六)教师与学生

1、识记

(1)教师的职业特点;

(2)学生的本质特点。

2、理解

(1)教师的劳动特点;

(2)教师的素养;

(3)教师的职业专业化的内容和重要性;

(4)“以人为本”学生观;

(5)教师和学生的权利与义务。

3、应用

(1)树立正确的教师观;

(2)结合实际说明良好师生关系的建立;

(3)结合实际说明教师主要应当具备的素养。

(七)课程

1、识记

(1)课程的基本概念及类型;

(2)课程文件的三个层次;

(3)综合实践活动的概念和特征。

2、理解

(1)制约课程的因素;

(2)不同类型课程的优缺点;

(3)课程目标和内容;

(4)综合实践活动的价值与目标、基本内容。

3、应用

(1)课程设计与实施;

(2)基础教育课程改革理念及其应用。

(八)班级管理

1、识记

(1)班级、班集体的基本概念;

(2)班主任工作的意义和任务。

2、理解

(1)班主任工作的内容和方法;

(2)培养集体的方法。

3、应用

(1)运用班主任工作的基本原理解决实际问题;

(2)班级管理中的突发事件的处理;

(3)班级活动设计与组织。

(九)德育

1、识记

(1)品德的概念和构成要素;

(2)德育的概念、任务和内容、德育的途径。

2、理解

(1)道德发展阶段理论;

(2)德育过程的基本规律;

(3)德育的原则与方法。

3、应用

(1)良好品德的形成和培养。

(十)教学

1、识记

(1)教学概念、意义、任务;

(2)教学过程理论;

(3)教学过程的基本阶段;

(4)教学原则和教学方法的概念;

(5)教学组织形式概念、历史上存在的几种主要的教学组织

形式;

(6)教学基本环节:备课、上课、作业、辅导、学业的检查与评定;

(7)教学基本技能:导入、讲授、提问、指导、结课、板书;

(8)教学设计的概念、基本原则、依据;

(9)教案设计的概念、类型;

(10)教学评价的概念、目的、内容、分类。

2、理解

(1)教学过程的性质、学生掌握知识的基本阶段、教学过程

应当处理好的集中关系;

(2)常用的教学原则含义及基本要求;

(3)选择和运用教学方法的基本依据;

(4)常用的教学方法含义及基本要求;

(5)班级授课制的特点和评价、类型和结构;

(6)教学各环节的含义、意义及基本要求;

(7)教学基本技能的含义及其具体方法或要求;

(8)教学设计的步骤;

(9)教案的基本内容和要求,教案设计的步骤;

(10)教学评价的概念、功能、原则、分类、原则、方法;

(11)教师教学工作的评价;

(12)我国中小学教学改革的趋势。

3、应用

(1)教学过程的基本规律在实际教学过程中的运用;

(2)遵循教学原则并运用教学原则分析教学情境或教学行为;

(3)正确选择教学方法并应用教育教学实际;

(4)正确的教学评价观;

(5)掌握教学反思的方法,促进教师专业发展。

以上则是“江西2025年普通专升本教育学及教学设计的考试内容”的相关介绍,大家平时可多留意官方发布的最新公告,小编会持续给大家更新更多关于普通专升本考试方面的信息,大家可以收藏本网站,便于及时了解相关考试消息!

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