2016年成人高考专升本教育理论真题及答案

考试难度:
263人关注
  • 卷面总分:150
  • 试卷类型:历年真题
  • 测试费用: 免费
  • 关注人数:1998
  • 作答时间:120分钟
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试卷简介:
2016年成人高考专升本教育理论真题及答案,本套试卷是2016年成人高考专升本教育理论真题,有答案,是2016年普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习考试试题,包括教育学、心理学两部分。
试题类型:
  • 教育学选择题
  • 教育学辨析题
  • 教育学简答题
  • 教育学论述题
  • 心理学选择题
  • 心理学辨析题
  • 心理学简答题
  • 心理学论述题
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试卷预览
  • 教育学选择题
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  • 心理学论述题
1

系统阐述绅士教育思想的近代教育家是( )

A.夸美纽斯

B.洛克

C.赫尔巴特

D.杜威

2

在教育研究上反对思辨,主张定量、实证研究,提倡“科学化”的教育理论派别是( )

A.实验教育学

B.文化教育学

C.批判教育学

D.制度教育学

3

认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是( )

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.交往起源说

4

封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?( )

A.社会生产力

B.政治经济制度

C.文化传统

D.人的身心发展规律

5

小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”,人学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征?( )

A.阶段性

B.不平衡性

C.互补性

D.个别差异性

6

马克思主义创始人明确提出,培养全面发展的人的唯一方法是( )

A.脑力劳动与体力劳动相结合

B.教育与生产劳动相结合

C.知识分子与工人农民相结合

D.理论与实践相结合

7

为了了解学生的思想和心理变化,田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的( )

A.荣誉权

B.受教育权

C.隐私权

D.健康权

8

林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点?( )

A.活动课程

B.隐性课程

C.综合课程

D.选修课程

9

美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在( )

A.对学生进行甄别排序

B.诊断学生的学习基础

C.考查学生学习的终结效果

D.改进教学,促进学生的发展

10

学习“圆的初步认识”时,老师设计了一个情景问题:如果我们班的同学在操场上玩个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上,口令发出后,大家一起去夺红旗,全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?( )

A.理论联系实际的原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

1
阅读下列案例,并回答问题。[案例]下面是一节物理课“摩擦力”的教学实录(摘要):一、新课导入师:这节课我给大家带来几条小泥鳅,长得虽然不好看但却很有趣。哪个同学能帮我抓出来呢?(三名同学都没有抓住)师:想一想,为什么泥鳅这么难抓啊?(同学们议论纷纷)(接着教师叉拿出钉鞋、跑鞋、平底鞋、棉鞋、溜冰鞋各一双)师:如果老师要参加100米赛跑,你会选哪一双鞋呢?如果我要溜冰你又会帮我如何选择呢?为什么要做这样的选择?(同学们又热烈讨论)师:大家看个小实验(课件演示):让毛刷从平面上刷过,你观察到什么?众生:毛刷向右刷过刷毛向左倾斜,说明摩擦力的方向与相对运动的方向相反师小结:一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力,叫摩擦力。二、深化学习师:摩擦力的大小可能与哪几个因素有关呢?请大家用手正向和反向摸狗尾巴草,看有什么不同感受?再看播放的视频,然后讨论。(视频显示:在光滑的和在粗糙的地面上拉着大小及重量不同的物体,弹簧秤测试出各自的摩擦力。)众生:(广泛争论后取得结论)摩擦力的大小跟压力的大小、接触面的粗糙程度有关。在接触面不变的情况下,压力越大,摩擦力越大;在压力不变的情况下,接触面越粗糙,摩擦力越大。三、知识应用师:摩擦力对我们的生活是有益的还是有害的?我们如何利用或克服摩擦力?众生:人走路时不打滑多亏了摩擦力;下雪天,路滑,撒些炉灰増加摩擦力防滑;拿起一个杯子,靠的就是手与杯子之间的摩擦力……机器零件之间的摩擦是有害的,加润滑油可以减少摩擦力……四、布置作业请发现生活中与摩擦力有关的问题,提出利用或克服摩擦力的措施和建议。[问题]请运用教学过程中学生掌握知识的基本阶段理论,对该物理教师的教学进行分析。
1

心理学中通常把个体心理现象划分为( )

A.个性心理和心理过程

B.个性心理和心理素质

C.个性心理和心理结构

D.个性心理和心理潜能

2

神经系统产生心理活动的基本方式是( )

A.反映

B.反馈

C.反射

D.反应

3

个体活动积极性的内在源泉是( )

A.兴趣

B.需要

C.信念

D.动机

4

晓丹依据麻雀、鹦鹉、喜鹊等都有翅膀和羽毛的特点,总结出有翅膀、有羽毛的动物属于鸟类。她的这种心理活动属于( )

A.知觉

B.记忆

C.思维

D.想象

5

注意除了具有选择功能、保持功能外,还有( )

A.代替功能

B.预见功能

C.激励功能

D.调节与监督功能

6

喜者见之而喜,忧者见之而忧。这种现象说明心境具有( )

A.稳定性

B.弥散性

C.广阔性

D.暂时性

7

关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点,属于性格的( )

A.理智特征

B.情绪特征

C.意志特征

D.态度特征

8

个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于( )

A.操作能力

B.认知能力

C.社交能力

D.创造能力

9

感觉反映的是客观事物的( )

A.个别特征

B.整体特征

C.本质特征

D.动力特征

10

“情人眼里出西施”说明人们对一个人某方面的特征形成好的印象之后,还会把这种印象扩展到对其别的特征的认知上去。这种现象属于( )

A.刻板印象

B.首因效应

C.晕轮效应

D.投射倾向