小学教育教学知识与能力选择题专项强化训练卷3

考试难度:
17人关注
  • 卷面总分:100
  • 试卷类型:模拟试题
  • 测试费用: 免费
  • 关注人数:234
  • 作答时间:120分钟
  • 解析:
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试卷简介:
小学教育教学知识与能力选择题专项强化训练卷3,含答案附解析,考生考前练习必备。
试题类型:
  • 单项选择题
小学教师资格证【面试无忧班】
试卷预览
  • 单项选择题
1

课程计划的中心是()

A、科目设置

B、学科顺序

C、课时分配

D、学周编制

2

如果一个儿童喜爱踢足球而不喜欢阅读,那么让学生完成一定阅读后再去踢足球,这种做法符合()

A、负强化原则

B、替代强化原则

C、自我强化原则

D、普雷马克原则

3

班级平行管理的理论源于()的“平行影响”的教育思想

A、乌申斯基

B、马卡连柯

C、苏霍姆林斯基

D、乔姆斯基

4

我国近代小学开端于()

A、1878年

B、1887年

C、1897年

D、1898年

5

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试——错误过程中,形成了稳定的()

A、能力

B、技能

C、兴趣

D、刺激—反应联结

6

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是()

A、教育叙事研究法

B、个案研究法

C、教育行动研究法

D、问卷调查法

7

学校的校舍建筑、教室环境布置、学校庆典仪式等,从课程类型来看,这属于()

A、显性课程

B、隐性课程

C、学科课程

D、活动课程

8

很多观点认为遗忘是消极的、被动的,但有一种观点认为有时候遗忘是为了减轻记忆负担,是一种积极的遗忘,这来自于什么学说的观点?()

A、衰退说

B、同化说

C、干扰说

D、压抑说

9

有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考查和探究一个中心主题或问题的课程属于()

A、综合课程

B、分科课程

C、隐性课程

D、显性课程

10

教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要,才能积极地接受知识。这体现的学习规律是()

A、条件反射

B、准备律

C、练习律

D、效果律